🔥 另一個同學的筆記 🔥
其實如何透過一些方式,讓自己的學習永動、飛輪轉起來,複利效果的持續成長,都只是一些很基本的道理。
但這次嘗試用 CLD 來把系統全局、現況、改善的變因、迴圈的動態效果描述出來,感覺很能表達出我的思路,也方便大家理解我的思路。
這次很有趣的是,很多人給我的反饋都有一個共同點:「我之前也學過系統思考跟 CLD, 但一直沒有好好應用它,就跟講座提到的,學習只停留在知識,而沒到技能跟轉換成價值。」
然後每個做筆記心得的朋友都覺得,這次講座內容自己不畫 CLD 的話,根本沒法呈現精華,然後藉著自己整理心得感想時跟著畫了一輪,也就更能體會到 CLD 的用途跟好處,CLD 也沒想像中複雜,倒是出乎意料之外的好用。
所以我才會被定位成「點火師」啊,光聽講座,那些不動手練習就學不會的「技能」,不需要我教授、不需要人家逼,自己就會有動手搞一遍的衝動,這就是「火花」,也是燃起「熱血」的種子。